班組管理是企業(yè)管理的一個(gè)層次，是現(xiàn)場(chǎng)管理，是執(zhí)行性的效率管理，是加強(qiáng)企業(yè)管理工作的立足點(diǎn)。企業(yè)各項(xiàng)專業(yè)管理基本上都要進(jìn)入班組才算落實(shí)，所以班組管理的任務(wù)一定要適應(yīng)企業(yè)管理的任務(wù)。班組管理的任務(wù)是：適應(yīng)改革的要求，有效地實(shí)施各種管理職能，嚴(yán)密地組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，合理地利用人力、物力、財(cái)力，提高班組效益建設(shè)雙文明班組。以下是精益生產(chǎn)咨詢公司對(duì)班組管理與企業(yè)文化的一些看法。

班組管理

用企業(yè)的文化來(lái)建造企業(yè)的靈魂，把企業(yè)的文化建設(shè)和班組建設(shè)聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)對(duì)一些先進(jìn)的理論的宣傳，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)員工的凝聚和建設(shè)企業(yè)的根基的作用。不斷的建設(shè)能增進(jìn)班組的團(tuán)體向心力，進(jìn)而能夠不斷的提高班組建設(shè)的戰(zhàn)斗力和親和力，實(shí)現(xiàn)班組之間和班組內(nèi)部之間的競(jìng)爭(zhēng)，是現(xiàn)代的企業(yè)管理的一劑良方。但，現(xiàn)今班組管理還存在一些問(wèn)題。

一、現(xiàn)今班組管理中出現(xiàn)的問(wèn)題

一方面存在缺乏有效的激勵(lì)手段和對(duì)相應(yīng)的目標(biāo)管理體系的建設(shè)。在實(shí)際的班組的工作中，對(duì)班組的管理存在這許多的問(wèn)題，包括激勵(lì)措施的不夠完善，缺乏必要的激勵(lì)措施的保障。尤其是在班組長(zhǎng)的待遇和其他人的待遇沒(méi)有太大的區(qū)別，沒(méi)有能在實(shí)際中體現(xiàn)出他的價(jià)值和存在的意義，對(duì)其待遇不夠好，沒(méi)能體現(xiàn)這種組長(zhǎng)的職能和其他人的勞動(dòng)差別的地方，從而難免導(dǎo)致了他工作積極性的喪失。還有很多的班組管理的欠缺一些能夠具體操作的，行之有效的措施和實(shí)用的全面的和具有可操作性的目標(biāo)管理的體系。這就必然導(dǎo)致班組的管理會(huì)處在隨意性強(qiáng)，管理盲目和無(wú)序叢生的情況。

另一方面是欠缺文化氛圍和民主管理的主動(dòng)性。班組對(duì)企業(yè)精神文明建設(shè)的意義不言而喻，是企業(yè)的精神文化建設(shè)的前沿陣地，但由于班組的實(shí)際的操作任務(wù)過(guò)于繁忙，就出現(xiàn)了對(duì)員工的精神文化生活的關(guān)心和建設(shè)。讓整個(gè)的企業(yè)缺乏足夠的文化氛圍，對(duì)員工形成感染和熏陶。讓班組中職工的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)技能不能達(dá)到有效的發(fā)揮，除此之外，還有一些班組的很少能抽出時(shí)間來(lái)開(kāi)展民主管理大會(huì)，這就導(dǎo)致企業(yè)的職工很少會(huì)主動(dòng)的為企業(yè)的發(fā)展建言獻(xiàn)策，更不用談及發(fā)揮班組的職工對(duì)民主管理進(jìn)行有效的參與。不能很好發(fā)揮廣大的底層職工的智慧和第一手資料和經(jīng)驗(yàn)的巨大作用。

二、實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化與班組建設(shè)的全過(guò)程相隨

把企業(yè)的文化滲透到班組建設(shè)的實(shí)際中去，通過(guò)一些會(huì)議、報(bào)刊、電視媒體和網(wǎng)絡(luò)等的宣傳，實(shí)現(xiàn)對(duì)新形勢(shì)和新任務(wù)的宣傳。把企業(yè)的建設(shè)成果和進(jìn)行必要的展示和宣傳，是企業(yè)的成果和文化能夠真正的進(jìn)入班組的管理，不斷的增強(qiáng)職工的自豪感和建設(shè)的激情。實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)的整個(gè)戰(zhàn)斗力的提升。

把企業(yè)的安全理念灌輸?shù)桨嘟M中去，尤其是像煤礦這樣的班組的建設(shè)，進(jìn)行安全的灌輸就顯得十分的必要。實(shí)現(xiàn)職工自身的安全和真?zhèn)€操作的安全，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的質(zhì)量的有效提高。通過(guò)對(duì)安全理念的大力宣傳，逐漸實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的保證和觀念的灌輸?shù)碾p重目標(biāo)。從而存在班組中形成人人都將安全，和時(shí)時(shí)追求質(zhì)量的全新的局面。讓班組的管理真正的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和顯示的高度統(tǒng)一。進(jìn)而能夠不斷的實(shí)現(xiàn)礦井等質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)化，不斷的夯實(shí)礦井的基礎(chǔ)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)對(duì)安全的保障。

把安全的氛圍融入班組，建設(shè)全程的安全的跟蹤平臺(tái)的建設(shè)。讓相關(guān)的安全的寄語(yǔ)，安全的標(biāo)志等設(shè)施能夠切實(shí)的在實(shí)際的操作中得到落實(shí)。通過(guò)不斷的弘揚(yáng)正氣，樹(shù)立典型，鞭策后進(jìn)的方式，為企業(yè)建設(shè)起時(shí)刻能看見(jiàn)的安全文化長(zhǎng)廊，以及井底的安全文化候車?yán)鹊?，建設(shè)濃厚的安全文化氛圍，讓職工時(shí)刻都處在安全文化的包圍之中，時(shí)刻提醒員工注重自身的安全和注意建設(shè)的品質(zhì)保證。

還要把相關(guān)的情親教育融入到班組文化的建設(shè)中去。打造以人為本的管理模式。定期舉行安全親情活動(dòng)，用輿論的力量來(lái)引導(dǎo)人，用講道理的方式來(lái)說(shuō)服人，用真摯的感情來(lái)感化人。在員工的居住區(qū)建設(shè)全家福文化墻，既能張貼對(duì)員工的安全寄語(yǔ)，又能時(shí)時(shí)提醒員工關(guān)注自己的安全，減少家人的擔(dān)憂，實(shí)現(xiàn)安全教育落實(shí)大于天的宣傳，每個(gè)月舉行文藝慰問(wèn)活動(dòng)，使辛苦勞動(dòng)的員工能感受公司的照顧和關(guān)懷，增強(qiáng)職工的主人翁意識(shí)。

企業(yè)的文化建設(shè)，能夠讓班組的管理目標(biāo)從安全生產(chǎn)型到實(shí)現(xiàn)安全本質(zhì)。通過(guò)人人不斷的努力建設(shè)，能夠讓班組的管理辦法從零散型向系統(tǒng)型的提升。實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理的系統(tǒng)化和科學(xué)化，從而能夠不斷的提高建設(shè)的能力，還能夠?qū)崿F(xiàn)職工的安全管理從過(guò)程的控制向事先提前的預(yù)防開(kāi)始，培養(yǎng)職工的合作精神，實(shí)現(xiàn)班組的工作能力和戰(zhàn)斗力的共同提升。建設(shè)班組是一個(gè)基礎(chǔ)的工程，通過(guò)對(duì)企業(yè)文化的建設(shè)，不斷的開(kāi)創(chuàng)班組建設(shè)的新局面，實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化的不斷體系化和深入化發(fā)展。